Vanaf april worden er wekelijks voorbereidende lessen voor het Voortgezet Onderwijs verzorgd voor leerlingen van groep 8 van de Basisschool.
De hele cursus bestaat uit 10 lessen van één uur.
De lessen zijn gericht op de vaardigheden die ze straks in het Voortgezet Onderwijs moeten ontwikkelen.
De leerlingen leren effectieve leerprocedures toe te passen voor verschillende soorten leerstof. Ze leren op eenvoudige wijze hoe het geheugen werkt, zodat ze het belang van de leerprocedures begrijpen.
Spelenderwijs leren ze de uitspraak van het Frans en maken ze kennis met de eerste Franse lessen die ze op school krijgen.
Verder leren ze hoe ze het schoolwerk het beste kunnen plannen. Het gebruik van de agenda komt aan bod en ze leren planningsformulieren te gebruiken.
Natuurlijk kan in zo'n korte tijd niet intensief worden herhaald. Het is een eerste kennismaking.
Aan het eind van de cursus krijgen ze een map mee naar huis met daarin de nodige documentatie. Ouders kunnen op die manier ook gebruik maken van het geleerde als ze hun kinderen helpen bij het huiswerk en de kinderen aansporen om het geleerde toe te passen.
Wat houden de lessen in ?
√ Kennis maken met Engels, Frans en Duits
√ Effectieve manier van woordjes leren
√ Overhoorprogramma's op de computer leren gebruiken
√ Effectieve manier van zinnetjes leren
√ De belangrijkste informatie uit leerteksten leren halen
√ Vastleggen in een schema of mind map
√ Mind maps leren maken en gebruiken
√ Organisatie van de agenda en plannen van het schoolwerk
Uitgangspunt
Leren wordt leuk als je succes hebt.
De lessen zijn afgestemd op het niveau van de leerlingen.
Ze leren op een aangename manier hoe ze leerstof snel en goed in het geheugen kunnen opslaan en die kennis weer te gebruiken.
Tijd
De duur is 10 lessen.
De eerste les is op de eerste vrijdag in april.
De lessen worden wekelijks gegeven op vrijdag gedurende 1 uur, van 19.00 tot 20.00 uur.
Groepjes van maximaal 10 leerlingen.
Plaats
De praktijk: Leerlingzorg Goes
Piet Heinstraat 6a
Kosten € 150,- voor de hele cursus. Materiaal en wat te eten en drinken zijn inbegrepen.
Inschrijving
U kunt inschrijven middels een e-mail.
U kunt ook eerst bellen voor informatie, of een afspraak maken om eens langs te komen. Van harte welkom! Ik maak graag wat tijd voor u vrij.
| week | Inhoud |
|---|---|
| 1 | Welkom en kennismaking Bespreking van het programma Samen lezen van een Engelse tekst Onbekende woordjes uit de tekst selecteren en opschrijven Bespreking van de werking van het geheugen Inprentstrategie voor woordjes leren en rekening houden met de werking van het geheugen Woordjes samen leren |
| 2 | Gebruik van WRTS uitleggen en op de computer demonstreren Zelf oefenen met het leren van woordjes met WRTS |
| 3 | Klank-tekenkoppeling van het Frans leren gebruiken Franse zinnetjes lezen Inzicht vormen in de zinnen door de grammatica te bespreken. Kennis maken met sites waarop je Franse grammatica kunt oefenen Frans liedje leren Tekst van het liedje vertalen en woordjes met vertaling noteren. Woordjes van het liedje invoeren in WRTS |
| 4 | Klank-tekenkoppeling toepassen door Franse zinnetjes te lezen Leerstrategie voor het leren van zinnen en rekening houden met de werking van het geheugen Samen leren van de zinnen Frans liedje herhalen Herhalen van de woordjes van het liedje in WRTS |
| 5 | Klank-tekenkoppeling van het Duits leren gebruiken. Duitse zinnetjes lezen Inzicht vormen in de zinnetjes door de grammatica te bespreken Kennis maken met sites waarop je Duits grammatica kan oefenen Duits liedje leren Tekst van het liedje vertalen Woordjes van het liedje invoeren in WRTS |
| 6 | Klank-tekenkoppeling toepassen door Duitse zinnetjes te lezen Samen de Duitse zinnetjes leren en rekening houden met de werking van het geheugen. Duits liedje herhalen Herhalen van de woordje van het liedje in WRTS |
| 7 | Introductie van het leren van leerteksten Kenmerken van de werking van het geheugen erbij betrekken Mind map maken van een leertekst. Navertellen m.b.v. de mind map |
| 8 | Introductie van het maken van een samenvatting Een samenvatting leren maken van een leertekst. Belang van bewaren van de samenvatting en hoe dat het beste kan. Organiseren van de agenda Zelf een bladzijde in de agenda invullen. Maken van een werkplanning m.b.v. een planningsformulier |
| 9 | Introductie van een samenvatting op de computer Een samenvatting van een leertekst op de computer maken Opslaan van de samenvatting in een mapje op de computer Herhalen van het invullen van de agenda. Herhalen van het maken van een werkplanning m.b.v. een planningsformulier. |
| 10 | Herhaling van het geleerde Oefenen op de computer met een programma naar keuze. Evaluatie van de cursus. De leerlingen mogen vragen stellen, vertellen wat ze ervan vonden en suggesties doen. |
| 11 | Inhaalles |
Leerlingzorg Goes
Piet Heinstraat 6a
4461 GL Goes
tel: +316 13097606
mail: leerlingzorg@zeelandnet.nl
in progress
© Copyright 2013.